開學啦，小學新生的那些小脾氣怎么破

　　在上一篇文章中，徐州市婦幼保健院保健部褚主任為幼兒園新生的父母講解如何化解孩子的那些小脾氣。今天褚主任將繼續為小學新生的爸媽支招。

　　一年級新生

　　Q：一年級新生會產生什么樣的心理問題呢?

　　A：徐州市婦幼保健部主任褚英說，對于一年級新生來說，開學前后的兩周，部分學生都會出現不同程度的心理波動，表現為焦慮、易怒、情緒不穩定等，有的會表現為失眠、嗜睡、瘋狂玩、厭食等。究其原因，是孩子對全新的學校生活的心理反差所引起。對此，她表示，孩子要通過自我調節、適應新環境需要有個過程，家長不必緊張或者急躁，也不要一天多次對孩子“念經”，要幫助孩子做好“心理按摩”。

　　Q：作為家長，應如何幫孩子解決這一難題?

　　A：褚英說，家長可以在開學前帶孩子到學校提前熟悉環境、老師等;也可在開學前了解周圍鄰居，有哪些孩子在同一所學校上學，引導孩子主動和這些鄰居伙伴認識、交朋友或者是主動聯系即將和孩子上同一所學校的小朋友，讓孩子減少孤獨無依感;其次，家長可以和孩子聊一聊與學校有關的話題，家長都曾經是學校里的學生，和孩子一起分享自己小時候在學校里的美好回憶，既能愉悅心情，又能激發孩子對學校的向往。

　　褚英特別強調，家長在管教孩子時說千萬不能說“我管不了你，到了學校讓老師治你”等恐嚇的話，而是要讓孩子覺得“做一名小學生是很自豪的事”。

　　Q：除此之外，學生自己還應該做哪些準備呢?

　　A：褚英主任指出，家長在孩子入學前應注意培養孩子的規則意識，對于小學一年級新生而言，小學的班集體環境、課程任務以及人際關系等都與幼兒園階段有著較大的差異。在一年級階段，學習的任務量增多，學習時段區分明顯，必須完成更多的任務和遵守許多新的行為規范。

　　其次，要注意培養孩子的任務感，當孩子無法完成作業是，家長要及時正確有效的和孩子溝通，讓孩子懂得學習是自己的事;同時，讓孩子明白老師布置的作業應自主完成而不是由家長監督。

　　接著，要培養孩子的獨立意識，當孩子遇到難題時，父母不可以完全代勞，要培養孩子積極思考問題的能力，不能讓孩子有依賴性;同時在書包和文具的選擇上，家長最好能和孩子一起準備，不要嫌麻煩而替孩子做主。

　　最后，要培養孩子的時間觀念，從現在開始，孩子的作息時間一定要規律，家長要按照上學的要求來規范孩子的日常行為。家長可以與孩子制定一張作息時間表，送給孩子一個小鬧鐘，將時間定好，讓鬧鐘“說話”而不是家長催促;另外培養孩子自己收拾東西、檢查文具的習慣，如果一開始難以做到，家長不要代辦，可以和孩子一起來做。事情再小，自己的事情也要自己做，家長的耐心是孩子好習慣的基石。

　　另外，孩子上小學后父母作息時間與生活規律都會發生變化，這些不適對家長們也成為一個挑戰。他們擔心孩子對新環境存在擔憂，也擔心如何陪伴孩子成長、如何與孩子相處……家長應該認識到這是一個正常的心理變化過程。褚英所長建議，一年級新生家長們應調整心態，培養自己的興趣，嘗試將注意力轉移，不要單一地以孩子作為精神支柱。